济南工业分段提升门

老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于济南工业分段提升门和纺织厂个人工作总结的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享济南工业分段提升门以及纺织厂个人工作总结的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！

纺织行业作为一种易燃行业,其棉花、棉纱、棉布等全部属于易燃品,它的安全性直接关系到人的生命安全。下面是我为大家整理的关于纺织厂个人工作总结，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

纺织厂个人工作总结1

为了使漫长的暑假过得充实有意义，将培养能力作为大学生活的又一主题，在这个暑期中我进行了一次社会实践活动。现将此次实践的具体情况作如下报告：

实践时间：

20--年8月18日—8月25日;

实践单位：

济南市棉纱纺织厂;

实践目标：

对永敬棉纱纺织厂进行更深的了解，增长知识，提高自己各方面的能力;

实践过程：

20--年8月18日，我来到了棉纱纺织厂，开始了我为期一周的社会实践。实践的第一天，一位老员工李师傅给我们介绍了棉纱纺织厂的概况。接着为我们讲解了服装生产的整个流程工艺，方便我们接下来的实践学习。下面就这几天我所学到的知识进行梳理总结。

一、纱线的`蜕变过程

服装的布料都是有纱线经过前期的加工处理而成的。在厂方的安排下，我们分为3个小组。在车间师傅的带领下，我们首先参观了纱线加工车间。

1、原纱→染纱

公司一般到外面购买原纱进厂进行后加工，原纱一般都是宝塔形的，为了染纱方便，一般会通过松式筒子机进行倒筒，使原纱缠绕到直直通型的筒子上。或者采用更直接的方法——绞纱，将原纱绕成圈状的纱线。

据车间师傅介绍，不管是任何形式的原纱倒筒，一般倒筒完每个筒都差不多为850克，这道工序的主要目的是让纱线保持一定的松量，方便后期的染色更加均匀。待整理到一定数量之后便可将其运到下一个工序进行加工。

接下来的工序是染纱，染纱使用预湿或预烘，使经纱在上浆前保持基本一致的含水。将纱线放到规定的容器中进行煮沸浸泡。染缸有大小之分，大的染缸每次可以染60个直筒。小样的浴比应保持与大样一致，尽量控制在1：10左右，最多不超过1：15。染色采用全外流，开机启动泵速由小到大，逐步润湿，保证轴的上端有均匀的水珠冒出。

染色完榨水4次，每次大约为60s，控制含水率在100%左右。轴上浆纱的间隔时间不能超过24小时，防止色泽分层，对于一些特殊纱支及较敏感色，必须热风烘干后走下一道工序。热风烘干的过程也成为抽水，经过这道工序染色基本算是结束。

为方便后期纱线整经并编织成布料，企业会将染色好的纱线变回宝塔形状。此时采用络筒机或者络纱槽筒机，通过机器将直筒或绞纱变回斜筒造型。为整经做好准备。

2、整经→浆纱

所谓的整经，就是将筒子纱按照经编工艺所要求的根数和长度，在一定的工艺条件下，平行的卷绕成经轴，以供经编机使用。整经有3钟形式，分别是分段整经、轴经整经、分条整经。一般整经温度控制在20~26℃，相对湿度为60~70%。且长、短纤维须分隔开。

而浆纱工序作为织前准备的重要工序，尤其是现在高速织机迅速发展，对织轴质量的要求也越来越高。浆纱的主要目的是使浆后经纱具有以下特征：

1)具有足够的耐磨性能;

2)均匀的强力伸长特性和张力;

3)良好的浆料被覆以尽可能减少毛羽。

浆纱机广泛应用于各种经纱上浆，包括单种纤维经纱以及可以使织物在弹性或其他方面呈现特有风格的混纺纱，如莱卡、涤纶和黏胶混纺纱等。因此，浆纱不只是应用淀粉或其他粘合剂使纱线具有抗拉伸和平滑特性，保证纱线在织造过程中顺利通过综丝、钢筘等部位。同时，浆纱会减少织物疵点，保证织物质量。浆纱前，必须考虑纱的特性、织机类型及织物的组织(平纹、斜纹、缎纹……)。同时要注意选择浆料的品种、浆料的浓度和配比方法，避免对后续生产造成不利的影响。例如，如果织物要进行染色，一定要使用可生物降解的浆料，避免对织物颜色产生影响，或在布面产生条影。

此外，通过上浆，可以提高织机产量和质量。因此，浆纱操作者必须知道与纱线有关的所有信息，包括纱的物理性质、预先及接下来的处理工序、织机类型直至生产的最后工序，所以上浆是要根据每种纤维和纱线来使用不用的浆料、设备、后处理工序和加工方法。

目前，棉纱或混纺纱的上浆情况已经有了很大的发展和提高。而对于捻纱、双眼纱或多眼纱一般不需要上浆。小型公司一般使用便宜的浆料组合对经轴进行上浆，并且依靠添加油脂或其他成分来提高织造质量。而新技术的发展及对污染和工业废物的限制，促使人们对于各种浆料工艺进行不断地研究和改进。

二、面料的由来

1、穿纱与织造

面料是由纱线机织而成的，所以首先是要确定经纱。车间师傅将每条纱线穿过机针的针眼，以待机织时候使用，这个过程称为穿纱。穿纱完成之后，师傅会将整理好的纱线放到机器上进行织造。

通常以纱线作为经、纬按各种织物结构形成织物的工艺过程。包括把经纱做成织轴、把纬纱做成筒子的织前准备、织造和织坯整理三个部分。机织是纺织工业生产的重要组成部分，根据所用原料种类可分为绵织、毛织、丝织、麻织，其产品统称为机织物。机织物的品种和用途及其广泛，根据不同的使用要求选择合适的纱线原料和相宜的织物组织。

2、面料的后整理

织出来的织物还需经过一系列的后整理才能用来服装的织造。后整理是赋予面料以色彩效果、心态效果(光洁、绒面、挺括等)和实用效果(不透水、不毡缩、免烫、耐热等)的技术处理方式，面料后整理通过化学或物理的主法改善面料的外观和手感，增进服用性能或赋予特殊功能的工艺过程。

3、验布

验布是面料生产的最后一道工序，包括各种物理结构检查，如重量检查、幅宽检查、长度检查、色差和色牢度检查等。通常的布面疵点有：背面的印渍：在印花过程中，常常背面有垫布，使染布的背面有印花的痕迹。斜纹路：针织，梭织布，纹路不直，或非直角状，构成斜纹路。弓纱：弓经或弓纬(梭织和针织都有)，往往是张力不匀引起。粗纱：织造过程中由于纬纱用光而带来的引起的粗纬或弓纬，也有其它因素引起的可能吊经：由于布机布面张力太大，超过正常的要求，通常断头引起缩纬：无梭织机纬纱进去后缺少张力导致纬纱不平直。少纱：织布和针织机断纱时仍在运转，一般织物出现类似情况的时候，小部分可通过手针或自动验布机修正，对无法修正的应视为返工，连续的疵点必须剪掉。检验合格的面料则可进入服装车间进行服装裁剪、车缝等工序。

4、面料的进化

面料经过一系列的加工整理之后，就进入生产车间进行服装的裁剪、车缝工作。裁剪部门配有两台平缝机，一台包缝机，一张裁床，两名员工，一般公司有自己的版师专门打版，样衣的制作给客户及车间员工以指导作用，样衣被客户认可后进入排版的工作。排版房有一名师傅，版床大约为139乘563的面积大小，主要工作是依照裁剪方案、规格精密编排，以最小面积或最短长度将所有纸样画在排料纸上或面料上。面料的裁剪是使用两副活动式尖状挂钩的横杆，该设备可随时改变面料使用的长短然后进行合理的拉布工作，拉到一定厚度，然后将其四周固定(为了使面料移动后面料保持整齐)，使其挪动到裁剪床上，然后进行单层手工冲布，最后，分批、捆扎、堆放即可。

生产部门有一个车间：服装类缝制车间。车间有平缝机各15台，双线包缝机10台，同时每台平缝机上均配有产品缝制工艺要求及某些作业的生产流程，例如：暗线、明线、针距1厘米13——14针，暗合缝3分，明线1。8分等，该厂服装类衣服采用流水线及成件甩两种，分门别类进行作业，包缝机配有专门的员工，并且按生产条件进行及时调整，车间同时配有各一台收音机，一个好的环境给员工们随时随地的好心情，以至能更好的完成工作。

实践体会：

在这短短的时间内，我收获了很多的东西，这些都是我在学校里和课本上找不到的。社会实践是大学学习的重要组成部分，它增长了学生的见识，让我们了解工厂的一些基本运作过程，为我们以后的学习和工作打下坚实的基础。

通过本次社会实践活动，一方面，我锻炼了自己的能力，在实践中成长;另一方面，我也为社会做出了自己的贡献。我回到学校后会更加珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。

短期的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成才之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。

纺织厂个人工作总结2

对于接触社会方面，我个人的认识是，如同常说的一样，大学就是如同一座象牙塔一样。在大学学习期间，对社会的直接接触机会是十分少的，不多的接触也都是间接接触。大学中的我们对社会的认识，就如同从象牙塔的窗户中向外窥探窗外广袤的风景一般，只能看到一个模糊的表象。大学只是一个小课堂，而社会才是一个真正的大课堂。暑期社会实践，就给我们带给了一个到大课堂进行试验的机会，给我们带给了一个与社会真正接触的平台。只有经历社会的磨砺，我们才能够在成长中成熟、完善自我。

不知不觉中我们将要面临找工作，应对人生的抉择。找个什么样的工作就应是每个人都所关心的。而今年暑假的暑期实习对我来说是一个很好的锻炼机会。学校和社会是两个完全不一样的团体，在学校我们是受到学校的保护与爱护的，而在工作中只能自我应对遇到的困难和解决遇到的问题。

来到东莞德永佳的第一感觉就是德永佳人带给我们的热情，不管是在工作方面还是生活方应对我们都是那么的热情。让我们觉得虽然身处不一样的地方却有着同样的感觉。

第一天来到这个陌生的环境当然是对新环境的熟悉和认识了。首先是对各个厂部进行了初步的参观了解，从电厂到纺纱厂，织厂再到染厂。德永佳是一个一条龙的生产线，各个厂部占地面积很大，每个厂部都是经过精心的设计，使各个厂部联系方便快捷。

那里除了有良好的工作环境外，还有较齐备的娱乐设施。能够使员工在紧张的工作之余能够享受简单的业余时光。

公司根据每个人的专业不一样将不一样专业的学生分配到各个厂部，我被分配到纺纱厂实习，在那里的一个月体会很深，感触很多。刚来到这个厂就对我们进行严格要求。在工厂和在学校是不一样的，那里到处都是高速回转的大型机器设备，可能到处都隐藏着不安全因素，要求我们时时不得不加强注意和预防。在那里安全永远是第一，员工的安全是放在第一位的，所以任何具有一点不安全的事情是不允许发生的，所以不仅仅是要求我们，同时也要求员工具有高度的安全意识。我们刚刚来到那里，所以更要求更加注意的。

每个实习当然要有必须的实习计划，主任在为我们做了严格的安全教育后，为我们做了详细的实习计划和对各个部门的大致介绍和整个纺纱厂的工艺流程。实习计划是一个很具体很详细的计划，具体到几号在哪个部门干嘛?都是经过精心安排的，使我们对自我这一个月的努力指明了方向。

主任对我们的实习进行了详细的计划，资料具体时光合理，能在有限的时光内对各个部门有个初步的了解，脑海中有大概连贯的概念，对各个工序有个大致的了解以及不一样机器设备的名称作用有所了解。

在实习过程中，能有少数的动手操作机会，这是一个很好的学习机会，因为在动手操作中，我们能够发现很多我们无法预料的问题状况。在操作中发现问题，并且能够透过请教教练或师傅帮忙解决和解答，对我们来说是个难得学习机会。

纺织这个行业就是要从实际生产操作中发现问题解决问题，这样不仅仅能够很好的锻炼我们的动手操作潜力，而且更能更好的锻炼我们处理问题的思路和依据。

在车间的实际生产操作中能够发现许多我们不曾见过的问题，锻炼我们的思维想法思考问题究竟出在哪里?能够不断地增强自我的处理问题的潜力，为自我积累不一样的经验。纺织这一行业更多的是来自自身经验的积累。

不仅仅在工作方面我们了解很多，在生活方面也为我们带给了很好的食宿，我们在那里也开了不少眼界，外表看似平常的员工，一个个却深藏不漏。公司为员工带给各式各样的娱乐设施，为他们在紧张的工作之余带给简单愉快的娱乐活动，他们的表演实在很精彩。

公司在注重企业发展的同时，也很注重企业文化的发展，综合潜力的不断提高。是我明白，在此刻的环境中，不仅仅局限于专业知识的学习，更多的是融入群众的活中，知识是无限量的，我们学习不仅仅在课本上，更多的来在于自我的周围，自我的生活因为我们将来应对是外界而不是应对课本。

这次实习真的让我受益匪浅，感触很深，很多事情不是想象的那么简单，我们需要学习的东西还很多很多。这次让我明确了方向，也为自我在今后的学习中中更加的努力学习奠定了基础。

实践是检验真理的标准，这次实践让我明白自我是那么的欠缺，需要在今后的学习中不断努力来充实自我，弥补自我的不足。不断的提升自我让自我无所畏惧地应对未来的各种挑战。加油。

纺织厂个人工作总结3

进入--集团已有半年多了，在这辞旧迎新之际，回顾半年来的工作历程，总结工作中的经验、教训，有利于在以后的工作中扬长避短，更好的做好本职工作。从领导身上我体会到了敬业与关怀，在同事身上我学到了勤奋与自律，不管任何岗位任何事情都要做到及时准确是我对20--年工作的最好总结。

在车间实习的时间比较短，只能对各道的工艺流程有个大致的了解，不能深入了解生产中的问题，当然这也不是一朝一夕的问题，需要在以后的生产跟踪中慢慢学习。调到产品开发时以后，主要学习客户来样分析，现在已经能够熟练分析各类品种的纱支、成分、克重等各项指标，尽量避免复试。样品分析最主要的是细心，反馈时也一样，要保证出去的东西准确无误。但同时也发现了自己的一些不足之处，对于领导安排的一些工作基本上能够及时完成，但有时候想当然的以为事情不急，忙完别的事情回来再做的时候，已经迟了或者已经影响到其他工作的正常进行;另外缺乏学习主动性也是自身的不足，不能够及时关注毛纺行业的最新动态，跟上企业发展的步伐，这都是在以后的工作中要加以改正避免的。

在下一年度中，主要从以下几方面开展工作：

一在工作中通过多看、多问、多听，使自己的本职工作技能有了进一步的提高，目标：学习工艺的制定，并及时跟踪生产进度

二养成良好搜集信息的习惯

通过纺织报、毛纺科技、网络等信息化平台，关注毛纺行业发展动态、最新的流行趋势、新技术应用情况等，知道别人的进步有多大，才会有更强的紧迫感，工作方向感才能更加明确。

三随着毛纺行业市场竞争的日益激烈，对技术员各方面素质的要求也越来越高，这势必促使我以更严谨的工作态度和更强烈的责任心投入到工作中去。我将不断的总结与反省，不断地鞭策自己并补充能量，提高自身素质与业务水平，以适应时代和企业的发展。

纺织厂个人工作总结4

1.有梭织机特点

以梭子为引纬器将纬纱引入梭口的"织机"。梭子引纬织机震动大，噪声大，机物料损耗多，不利于高产的缺点，因此，一般的有梭织机正在逐渐淘汰。为安全生产，通常有梭织机分为左右手车，开关手柄在机器右侧的称为右手车，反之，称为左手车。

2.主要机构及辅助装置

2.1主要机构

开口机构：使经纱作垂直方向上下移动，形成梭口;

投梭机构：把纬纱引入梭口;

打纬机构：把引入梭口的纬纱打向织口，形成织物;

卷取机构：把织好的布纵向移动，卷在木辊上。

送经机构：把织造过程中需要的经纱量及时送出。

2.2辅助机构及装置：

断经关车装置、断纬关车装置、经纱保护装置、边剪装置、传动刹车装置、飞梭保护装置、连续补给纬纱的诱导装置、自动换梭机构。有梭织机与喷气织机最大的不同就是这种织机上没有一个电子传感器，轧梭关车、断经关车、断纬关车、掉筘关车都是通过机械式的触发传递到停机轴拨动开关从而实现关车。

四、不足之处与学习收获

由于学习时间紧迫，起初对各车间的环境、设备、产品、工艺流程比较陌生，加之在各车间的学习时间有限，因此不能完全的对各个车间的所有设备部件的作用完全掌握。但是通过3个月深入实际的学习使我对厂里各车间的设备的工作原理、性能、基本单元的构件有了更深的认识，为以后不断的加强设备的管理，保证设备完好工作打下良好的基础。

感谢厂领导给予的学习机会，让我在车间实践中学习，以后的工作中我将不断的提高自身的工作能力，工作水平，克服缺点，自我完善，将所学的知识运用到工作实际中去，根据公司的设备现状做好坚实的基础工作，以饱满的热情和充实的干劲为公司的发展添砖加瓦，为公司的设备管理竭尽全力。

纺织厂个人工作总结5

通过3个月学习，我对细纱机、喷气织机、有梭织机的基本状况及工作原理有了更深的认识，现将学习情况总结如下：

一、后纺车间

7月4日-7月18日，我在后纺车间保养、保全、皮辊房学习。在此学习期间正值炎热的夏季，车间里更是像火炉一般，每次跟着师傅在车间换钢丝圈、敲锭子、改车时总是汗流浃背，师傅们更是异常辛苦。在此环境下各位师傅依然耐心的给我讲解细纱机的主要机构、工作原理。同时在自己认真的学习下，我对后纺车间设备整体情况、细纱机的主要机构、工作原理、工艺知识有了深刻的认识。

1.后纺车间现有设备状况：

178台细纱机、6台德国赐福来自动络筒机、5台日本村田自动络筒机、13台络筒机、蒸纱机2台、皮辊加油机1台、气动套皮辊机1台、磨皮辊机4台。

2.主要机构

2.1喂入机构

喂入机构主要由粗纱架、导纱杆、横动装置组成主要作用是支撑粗纱，将粗纱顺利的喂入牵伸机构，减少粗纱的意外牵伸，同时保护胶圈胶辊。

2.2牵伸机构

将喂入的粗纱进一步均匀地抽长拉细到成纱所需要的线密度。牵伸的机构主要零部件包括：牵伸罗拉、胶辊、胶圈、销子集合器。

2.3加捻卷绕机构

加捻和卷绕，以及升降和成形，几乎是同时进行的。这部分的机构包括叶子板、导纱钩、隔纱板、纲领板、纲领、钢丝圈、筒管、锭子、滚盘、锭带盘等主要零部件，以及纲领板与叶子板的升降装置和成形传动机构等。

3.细纱机的工艺过程：

3.1牵伸：粗纱从吊锭上的粗纱管上退绕出来，经导纱杆穿入横动导纱喇叭口，喂入牵伸装置，主要靠三对罗拉表面速度的差异，将喂入的粗纱均匀的牵伸、伸长、拉细到符合要求的，纤维相互平行的须条。这个过程称为“牵伸”。

3.2加捻：经过牵伸的须条从前罗拉吐出，经导纱钩，穿过钢丝圈，钢丝圈在纲领上做高速回转，每转一圈，就给须条加上一个捻回，这个过程就是“加捻”。

3.3卷绕：经加捻后的成纱，便可具有一定的强力，弹性和光泽。须条加捻成纱后，还要绕到筒管上。筒管套在锭子上，随锭子高速同步回转，一方面张紧的纱条带动钢丝圈高速回转，产生加捻作用，另一方面将前罗拉连续输出并经过加捻后纺成的纱条，有秩序地卷绕到筒管上。这个作用是由于钢丝圈的回转速度落后于筒管的回转速度而形成的。钢丝圈是借纱条张力带动而回转的。钢丝圈在钢领上高速滑行时，由于与纲领轨道的摩擦及受空气阻力的作用，其转速实际上比锭速低，速度差异就形成了卷绕速度，其大小与前罗拉的输出速度相适应。这一随着加捻过程同时完成的动作称为“卷绕”。

二、喷气车间

从7月19日-8月19日期间，我在喷气保养、改车组学习，保养主要负责车的检修维护，保全主要负责大坏车与工艺改车工作。通过学习我对喷气车间及喷气织机各个零部件的作用、在平时工作中怎么保养维护织机、主要工艺知识有了一定的了解。喷气车间的产品已是成品，平时开关车检修车时要重视安全的同时特别注意不要造成疵布、油布的产生。

1.喷气车间设备状况

喷气车间现有日本津田驹、咸阳纺机和陕西普声织机共计374台，日本津田驹的织机综合性能明显优于国产织机，在生产中很少出现故障，因此平时检修以国产机为重点对象。

2.喷气织机特点

喷气织机是利用空气作为引纬介质，以喷射出的压缩气流对纬纱产生摩擦牵引力进行牵引，将纬纱带过梭口，通过喷气产生的射流来达到引纬的目的。具有车速高、效率高的优点，但能耗大，需要大量的压缩空气，压缩空气中不可避免的经常含有一定量的水分，如不能及时过滤清除，会对产品质量造成一定的影响。

3.喷气织机技术

喷气织机在传统织机机械的基础上综合运用了电子计算机技术、传感技术、变频调速技术、射流技术。电子检测装置将检测到的信号实时传输给计算机，计算机经过分析计算对全机的运动进行控制，并将数据传递给触摸荧屏显示各类生产数据，操作者又可以根据需要在触摸屏上设置参数从而实现人机对话。计算机可以根据不同故障发出相应的指令控制塔灯，从而使值车工根据塔灯的颜色很快的判断出问题，简化了操作，提高了工作效率。

4.喷气织机的主要机构

开口运动机构、引纬运动机构、打纬运动机构、送经运动机构、卷取运动机构、织边装置、断纬自停装置、断经自停装置、传动装置。

5.主要工艺项目

开口时间、引纬时间、上机张力、经位置线、后梁高度及前后位置、停经架的高低及前后位置、综框高度、筘号、车速、幅宽、落布长度。改车组负责根据工艺员下发的工艺单参数更改车转速、后梁高度、综框高度、摆放凸轮、调整L值、调整边剪等。

三、有梭车间

从8月20日到9月30日，我主要在有梭保养、保全、梭子房、加油房学习。保养主要负责修理、维护运动中的活车。保全主要负责平车，相对难度小于保养。梭子房负责把梭子打磨光滑使其不挂纱、梭子的校正使纱管处于**位置、坏梭子的修复。加油房负责对有梭1013台车加油润滑，有梭车不同于喷气车没有集中供油，车上存在快油眼、中油眼、慢油眼，需要大量的人力来加油，以维持机器正常的运行。

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今天就给大家讲一讲，我们在报考一个学校的时候，如果要挑专业的话，我们在这个学校里边怎么判断出来什么专业会比较好？什么专业值得报？

你如果想了解学校的一些专业的情况的话，第一，可以看下学校的历史，看看学校历史上曾经发生过什么。第二，可以看下学校相应的一些软实力，老师好不好，哪个学科有老师。

比如你上高中的时候，学校里边有些老师是省级特级教师，有些学科上的老师就不是省级特级教师。第三，可以看一下学校的硕博点，哪些专业有硕士点？哪些专业有博士点？哪些专业建立了本科硕士博士一体化的培养模式？

第一，从学校的历史如何看学校的强势专业。现在大学的名字是越来越概念化，各种师范大学，各种理工大学，各种科技大学，各种工程大学，各种工业大学。我们怎么知道这个学校上里面最好的专业是什么？其实中国大学的名字原来不是这样子的，都是我们后来改的。首先，一个大学不是拔地而起的过程，他一定经历过一些风雨。比如咱们中国近代的第一个大学，其实中国的大学最早都是教会大学。我们第一所大学的是北洋公学，即现在的天津大学。我之前在线下讲座的时候，经常问大家，咱们中国第一所大学是哪一个？有人说，清华、北大，其实都不是，是现在的天大。

第二个学校的叫南洋公学，是现在的交通大学，但是注意我没有说是哪个交通大学。这两个大学的创办人都是叫盛宣怀，曾任中国铁道部的部长。其实天下的交大是一家，我们为什么刚开始没有说是哪个交通大学，因为当年交通大学创立的时候，确确实实是在上海，但后来新中国建立以后，上海的交通大学整体搬迁到了西安，变成了现在的西安交大。那些没有搬去西安的老师和当时同济大学出来的上海造船学院进行合并，成为了现在的上海交通大学。大家如果有兴趣的话，到上海交通大学的网站去看一看。因为每一个学校除了大学以外，下边教学单位叫学院，上海交通大学 001号学院是造船学院，船建。所以大家你会发现，其实天下交大是一家。

上海交大和西安交大其实是属于同根同源，其实跟西南交大、北京交大、台湾新竹交多多少都是有一些关系的。在中国只要叫交通大学的学校，多多时候都是有一些关系的，比如像兰州交大，兰州交大当年就是西南交大有一部分师资分出去，当年叫兰州铁道学院，现在叫兰州交通大学。中国的高校都经历过三个阶段，第一阶段：从成立到西迁。当然我们说的是那些历史比较悠久的学校，比如像同济大学，复旦大学，包括清华，北大，南开都经历过西迁。因为当时，学校成立的时候新中国还没有成立。后来我们经历了抗日战争，抗日战争主要在东边打，为了保全中国的大学，我们主要把大学都往西边去迁。

在整个抗战期间，中国的大学生士兵其实并不多，主要是因为接受了当时第一次世界大战的时候英国和法国的教训。一战期间，英国和法国的很多大学生应征入伍，结果全都死在了战场上。仗打完以后，国家是需要建设的。那个时候，打仗前线是军人的事情，我们的大学生在后方好好学习，将来我们打赢了要建设国家。为什么在新中国成立以后，我们能够有一些人才那么快去进行国家的建设，跟当时我们的整个战略是有关系的。

第二个阶段，新中国成立，综合性大学变为专业性大学。标志性的事件就是 1952年进行的院系大调整，1952年之前中国的大学都是一些综合性的大学，就是大学里边什么专业都有，但是为了适应咱们新中国的建设，1952年进行过一次非常全面的院系大调整。他的调整方向将综合性大学全部转为专业性院校，使得一些所谓的老牌大学在整个分裂阶段，造成了很多的影响以及损失。

经常有学校同学说，当年我们学校多牛，结果 1952年院系调整之后，学校怎么怎么样。我觉得你不能用这种话来说这个事。为什么呢？太小家子气，格局太低了。因为我们那时候是要进行新中国的建设，不能只以我这个学校自己的得失怎么样，因为你要从全盘来看。当时比较著名的一些事件，比如原来国立中央大学，然后一分为很多家，到这成立一个，到那成立一个。

比如山西大学，山西大学当年也是很厉害的，结果在 1952年院系调整的时候，山西大学基本上分裂出了现在山西几乎所有的大学。像太原理工大学，当年也是山西大学的工学院分出来的；山西医科大学，也是山西大学的医学院分出来的；山西农业大学，也是山西大学农学院分出来。当年的广西大学也是综合实力非常强的学校，也是各种拆分。当时这些大学可以说为咱们新中国的工业建设，做出了很大很大的贡献。

第三个阶段，在上个世纪 90年代末到本世纪初，以浙江大学四校合一为代表的 211、985大学提出，包括出现的合并的浪潮。1998年，当时的杭州大学、浙江大学、浙江农业大学和浙江医科大学，四校合一合并成了现在的浙大。当年浙大 1952年分裂的时候，其实就分裂了这四个大学，然后这四个大学 1998年又重新合并了。以他为标志，后来中国的大学开始各种各样的合并。

比如郑州大学，当年也是由老的郑州大学、郑州工业大学和河南医科大学三个学校来进行合并，合并形成现在的新的郑大。第三个阶段就是中间经历了合并的浪潮，大家现在看到的很多大学，其实都是有过合并的痕迹。而一个大学的基本上都会经历三个事情，叫做创立、改名和合并。

我们先说创立，假如一个学校目前是有 50个专业的话，有三个专业是在创立的时候就有的专业，那大家想一想他最好的专业是哪个？一定是他创立就有的这三个专业。这些专业经历了多年的风雨，从建校之初就有，发展到今天。举个例子我活了 30多年，跟一个小孩刚出生，你觉得我们两个实力能一样吗？那一定不一样。发展的时间更长，这个专业实力一定会更强一些。

给大家举个例子，我在一次录节目的时候，遇到过一个志愿填报老师，哇问了他一个问题，郑州大学最好的专业是什么？这个志愿填报老师懵了，他说，我们当地的学生一般都不报郑大。稍微了解一下，都会知道郑大最好的专业是什么。

1952年中国效法前苏联进行高等院校的院系调整，拟将一批沿海及东部地区高校迁往中西部地区。因为当时郑州刚刚成为河南省的省会。再给大家科普一些小知识，中国有一些大学他顶着省一级大学的名字。比如河南大学、河北大学，结果他现在不在省会。那说明这个学校的所在地当年是省会，现在不是省会。河南省省会从开封搬到了郑州，计划将山东大学迁到郑州，组建新的河南大学。

山东大学搬到郑州叫什么名呢？光叫河南大学，山东大学老师心里不太愿意。叫山东河南大学，好像都不太顺。反正因为种种原因，山东大学并未能够落户郑州，而是搬回到了济南。但是觉得又不太好，于是援建了一个大学。到了 1956年 4月，山东大学教务总长、化学系的系主任刘椽，刘椽教授先期赴郑州考察，得到省市两级政府的支持，确定在郑州市建设区的菜王、焦家门和蜜蜂张和兑周 4个村征地 922亩，作为郑大首期建设的用地。一年以后，大学路西侧数理化三系的办公教学楼和大学路的东生活区建成。

注意，三个数理化三系的办公楼，说明当年郑大在建设之初就这三个专业，数学，物理和化学，带队的刘椽是化学系的系主任。所以这个学校最好的专业是化学。我对这个事印象特别的深，因为当今我在上郑大的时候，郑大原来的院士都叫做双聘。别的学校的院士郑州大学也聘他，叫双聘院士。政治大学自己的第一个两院院士，是化学专业出来的。那个时候我们宿舍的人，全是要么报郑大临床医学没考上，被调剂到我们专业。要么报郑大的化学专业没考上，被调剂到我们专业的。郑大自己的第一个院士都是化学专业出来的。

我们再看黑龙江大学，黑龙江大学最好的专业是什么？是俄语专业。1941年这个学校的第一个名字，中国人民抗日军政大学第三分校俄文队。那这个学校最好的专业一定是跟外语有关——俄语。

后更名为中央军委军事学院俄文科、中央军委俄文学校延安外国语学校，1946年延安外国语学校部分领导和俄文系的师生迁至东北，先后更名为东北民主联军总司令部附设外国语学校、哈尔滨外国语专门学校、哈尔滨外国语专科学校、哈尔滨外国语学院；1958年更名为黑龙江大学。你在网上稍微看一下学校的历史，成立的时候第一个专业，第一个名叫俄文队，最好的专业肯定是俄语。大家可以看下那个学校的历史，你也能看得出来。

那第二，有的学校就经历过改名，比如浙江理工大学。浙江理工大学建校时间是 1897年，他第一个名字叫蚕学院，揭开了咱们中国近代纺织丝绸教育的帷幕。在整个西子湖畔，在整个苏杭地区，丝绸最有名。你要想有丝绸的话，就得养蚕宝宝。刚开始有个浙江蚕学院，后边他慢慢的就开始改名，后来改名为浙江丝绸工学院，后来学校又改由中国丝绸总公司领导。2004年 5月 17日经教育部批准，学校更名为浙江理工大学。

这个学校曾经改过什么样的名字，因为他们都经历过 1952年院系调整，都从所谓的综合院校变成专业院校。很多大学当年的名字，都是你从名字上就能看得出来到底什么专业最好的。很多家长和考生在报志愿的时候，把志愿填上去以后就不管了。

稍微动动手查一下，其实就能找到很多有意思的东西。但是大家你要注意，浙江理工大学同样叫理工大学，理工大学是不是只要是理工大学，他的丝绸专业都会比较好，这可真不一定。比如北京理工大学、沈阳理工大学是以军工为强项的学校，而青岛理工大学最好的专业是土木。

黑龙江科技大学也是经历过改名，1954年 1月，鸡西煤矿工业学校与鹤岗煤矿工业学校合并组建为鸡西煤矿学校，你会发现他原来是干煤矿的，隶属于原煤炭工业部。到了 2000年 1月，黑龙江矿业学院更名为黑龙江科技学院，后来改名叫黑龙江科技大学。

同样是科技大学，北京科技大学是北京钢铁学院改过来的，最好的专业是材料。青岛科技大学是化工学院改过来的，最好的专业是化工。再次强调一下，你每填一个学校，最好都要在网上去看一下，这个学校最好的专业到底是什么。不千万不要你以为的就是你以为的，这个真不一定。

第三，更多的高校经历过合并。那么大家说张老师，我怎么去看学校到底是哪变过来的，或者原来叫过样的名字，历史沿革什么的？生活怎么样？学习怎么样？我教大家几个办法，首先第一你可以上百度百科。你把大学的名字在百度百科里面一搜，你就能看到他们的历史。一可以看百度百科，生活大家要看百度贴吧。学校的宿舍质量是什么样？校园环境什么样？学校食堂吃的好不好，有特色好吃的。

给大家看一下天津大学的百度贴吧，中间这个：新生求助，请问各位学长学姐，北洋那边有哪里可以专门练琴的吗？不想打扰别人。完全是跟生活有关的。所以你在看一个学校生活情况的时候，你就上这个学校的百度贴吧。在整个贴吧上全是问的生活上的问题。

如何知道这个学校学习状况怎么样？学习状况好不好？这个时候就要上另外一个平台叫做知乎。在知乎经常有这样的帖子：在某某大学读书是一种怎样的体验？在某某大学某某学院读书是一种怎样的体验？都是跟学术有关系的，当然生活上也有一些。在某某学校里面就餐是一种怎样的体验？学术、学习状态最好是看知乎，生活状态最好是看百度贴吧，想了解学校的历史最好看百度百科。

第二，从学校的软实力来看学校的强势专业。什么叫软实力？说白了老师。老师的等级有很多种，比如教授、副教授，还有其他各种各样的头衔，当然还有讲师。晋升级别就是讲师到副教授，副教授到教授，到教授以后会有一些其他的头衔。比如两院院士，大家知道两院是哪两院吗？中科院和中国工程院。

长江学者， 1998年 8月，中华民共和国教育部和李嘉诚基金会共同启动实施了长江学者奖励计划。这是一个奖励计划。截止到 2017年 3月，教育部先后公布了第一批至第八批，2007年年度至 2016年年度长江学者特聘教授讲座教授名单，共有特聘教授 2051人。中国一共是 1720所高校，我们的特聘教授只有 2051个。

所以一个学校里面，有几个长江学者教授，那对于这个学校是莫大的荣誉。一个老师能评上长江学者教授，是莫大的荣誉。你要注意像这些东西，真的不是钱的事，这是一个名头，一个资格，长江学者的人数极少。大家在看一个学校的时候，可以看这个学校长江学者人数到底有多少。

国务院政府特殊津贴，不在于钱多少，关键是享受国务院政府特殊津贴的专家。拿到政府特殊津贴的专家人数，可能会比长江学者的人稍微多一些，但这也是一种荣誉。

百千万人才工程，是根据中国国家科技发展规划和经济社会发展需要而制定的，旨在加强中国跨世纪优秀青年人才培养的一项重大举措。1994年 7月，由国家人事部提出。1995年由人事部、科技部、教育部、财政部、原国家计委、国家科协、国家自然科学基金委员会等七个部门，联合在全国范围内来进行组织。其宗旨是到 20世纪末，在国民经济和社会发展影响重大的自然科学和社会科学领域，造就一批不同层次的跨世纪学术和技术带头人以及后备人选。百千万人才工程，坚持以科学培养为主的原则。大家注意，不是选拔，而是以培养。

百千万人才工程共分三个层次：第一个层次，到 2000年，造就上百名 45岁左右，能够进入世界科技前沿，在世界科技界享有盛誉的学术和科技带头人；第二个层次，造就上千名 45岁以下具有国内先进水平，保持学科优势的学术和技术带头人；第三个层次，培养出上万名 30-45岁在各学科领域里面有较高学术造诣、成绩显著、起骨干或核心作用的学术和技术带头人后备人选。

院士，那就是最高级别的了。院士是某些国家所设立的科学技术方面的最高学术称号，一般为终身荣誉。你只要评上了院士，中间只要没有太大的问题，基本上你一直就是一个院士。在中国，院士通常是指的中国科学院士和中国工程院的院士。

选拔程序，一个人如果想当院士的话得多难，首先需要提名。提名资格一般为：国家科学进步二等奖，自然科学二等奖以上，经过大概三轮评选才能成为院士。中科院士每两年增选一次，每次增选，先要推荐院士候选人，然后进行学部的评审和选举。推荐候选人有院士推荐和归口初选部门的推荐两个途径，不受理本人申请。每位院士最多推荐两名候选人，2003年增选时，要求 65岁以上的候选人需要有 6名或 6名以上的院士推荐，且至少有 4名院士所在学部与被推荐人相同方为有效。总人数不超过 2000人，比长江学者人数还少。

很多学校虽然不是 2211、985、双一流，但是他有院士。

这是我们给大家找的沈阳农业大学，这个学校不是 211、不是 985、不是双一流。这个学校每一年在各个省的录取的位次也不是特别的高。因为大家一看农业大学，一般情况报的人不是特别的多。在所有的大学的网站都是这样的，登录一个大学的官方网站，都有一个板块叫师资队伍，然后点知名人才。他就告诉你，我们学校有中国工程院院士两位，国家国务院政府特殊津贴等等。

大家有兴趣，可以自己去各个学校的网站查一查。或者你可以看一下，这个学校的国家级特色专业。咱们国家有一些学校，他的一些比较好的专业，叫国家级特色专业。以河海大学为例，河海大学是江苏省南京市的 221工程大学，也是一个双一流工程大学。然后就会发现他的国家级专业，省级专业和校一级别的专业。

我们刚开始设立国家级特色专业叫第一批，有一些学校他在写学校的国家级特色专业，他会告诉你后面是第几批。比如有的学校第一批没评上，有的学校是第二批才评上了一个国家级特色专业。在河海大学，第一批就评上三个专业：第一个专业叫水文与水资源，第二专业叫水利水电工程，第三专业叫港口航道与海岸工程。土木、环境是第二批，计算机、电气、自动化是第三批，工程力学、能源是第四批，后面还有第六批、第七批。

一个学校里边有那么多专业，有的专业是国家特色专业，有的专业就不是国家特色专业。有的专业是第一批，有的专业是第二批，有得专业是第三批，有的专业是第四批，他就不一样。你可以通过各种各样的方式，去了解这个学校到底森茂专业会比较好。

第三点，从学校的硕博点来看学校的强势专业。如果一个学校有 50个本科专业， 20个专业有硕士点，2个专业有博士点，你觉得他最好的专业是什么？一定是两个博士点的专业。如果一个学校有 50个本科专业，10个专业有硕士点，没有博士点，那他最好的专业是什么呢？一定是这 10个硕士点的专业。

怎么去查看一个学校的硕博点？因为在你的本科招生计划上，不太会出现。我看了一下全国所有省份的本科招生计划，没有一个省份会告诉你，我们校的哪个专业是硕博点。那你自己怎么查？我们以青岛理工大学为例，大家首先百度搜索青岛理工大学，然后到这个学校的官方网站，有个栏叫招生就业。

里面有一个叫研究生招生，点完研究生招生以后，这是青岛理工大学研究生院的网站，有一个研究生招生的招生信息，你会发现他有一个招生信息叫做招生专业目录，2021年硕士研究生招生专业目录，你就能比对出来哪些专业有硕士点，哪些专业博士点。这个东西学会了以后，可以让大家低分高报。

这是青岛理工大学在 2019年在山东省，各个专业的录取位次的示意图。环境与市政学院招收 5个专业。分最高的专业是能源与动力工程，录取位次是 57682位。分最低的专业是建筑环境与能源应用工程，这个专业在报考的时候大家很少去报，因为专业的名字太长。很多同学对于建筑环境与能源应用工程专业不太喜欢，录取位次上 70036位。山东省 50000位到 70000位分段，可能要落十几分，但大家看最后的结果，50000多位上的专业没有硕士点，没有博士点，但是 70000位的有硕士点甚至有博士点。那你接受到的教育，遇到了老师的水平一定不一样。

今天我教给大家的这些东西，我希望大家好好的去体会一下。博士点也是，可以在研究生处的招生一块看得到。其实青岛理工大学是有两个博士点的。

经常有人说，张老师，我想去报某一个专业，而这个专业该怎么去找哪些学校比较好？像山东省、辽宁省、浙江省、河北省、重庆市这些省份都是用专业+院校的模式，很多家长和考生是认准了一个专业。去年我在山东省报志愿的时候，经常会看到一个专业招收院校有这么多，比如一个专业招收院校有 100所，那 100所高校有的有硕士点，有的有博士点，有的没有硕士点。没有硕士点的学校的录取位次，比有博士点的录取位次都要高。

那我该怎么办？教大家一个办法，可以看一下这个专业各个学校的硕士点的大全。首先，登录中国研究生招生信息网，大家注意点有「官方」两个字的网站。

有一些东西叫硕士目录，你点硕士目录，点完硕士目录以后。

你会看到这样一个界面，它有三排方框，第一排两个框，第二排两个框，第三排两个框。在学科类别这一块可以找到你的专业，你想报哪个专业直接选择哪个就可以了。

当你在查专业的时候，这个专业各个学校录取位次不一样。有没有硕士点，有没有博士点一标注就好了。一目了然地看到哪个学校分很高，但是他连硕士点都没有，哪个学校分很低但他有硕士点或者是博士。

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