阜阳工业提升门制造

很多朋友对于阜阳工业提升门制造和阜阳临沂商城不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！

阜阳·临沂商城由山东兰田集团控股公司、山东兰华集团公司、山东华强集团公司、山东天基集团公司共同投资建设，以日用工业消费品经营为核心，以各类专业市场为支撑，主要经营文化教育用品、机电化工产品、装饰板材、五金家电等，配套建设集商品交易、展示、信息发布、结算、金融、现代物流、科研等服务设施。项目位于颍泉区周棚办事处抱龙路以南、北三环路以北、阜涡路以西的阜阳循环经济园区内，规划占地2000亩，辐射半径200公里，其中一期占地732亩，建筑面积50万平方米，一期投资9.5亿元。

安徽阜阳·临沂商城是安徽省和阜阳市重点建设项目，按照“归行化市、商品分类、划区经营”的原理，本着整合资源，提升市场、促进流通，发展阜阳的宗旨，努力将阜阳·临沂商城建成集批发与零售，购物与休闲为一体的现代化、多功能的商贸园，努力把阜阳·临沂商城打造成皖西北、鲁苏豫皖等周边地区的商品集散交易中心，阜阳特色产业园区，中国中部商贸名城。“南有义乌，北有临沂”。临沂商场先后被评为“中国十大市场强市”、“中国十强文明市场”。临沂市也被授予“中国市场名城”。阜阳·临沂商城项目是临沂、阜阳友好城市经济合作的重要成果。2007年以来，市委、市政府和颍泉区有关领导多次赴临沂考察，临沂有关方面和企业负责同志也到阜阳实地查看，双方约定在阜投资建设市场项目。市委、市政府高度重视这一项目，先后将之列为进一步完善市场体系建设的重点工程，2008年列入省“861”计划和阜阳市“6611”重点工程。被阜阳市政府列为商贸市场建设的“一号工程”。阜阳·临沂商城一期建筑面积20万平方米，经营定位：小商品、五金机电、建材装饰等；二期经营定位：家居灯饰、塑料土杂、家电厨卫、糖酒副食等，配套设市场管理、工商、税务、公安、金融等行政办公区、物流配送区、生活服务区等配套服务设施。开发建设阜阳·临沂商城的理念是：总结借鉴山东临沂市场发展的成功经验，围绕“办一处市场，活一方经济，带一批产业，富一方百姓”的目标。树立创新市场功能，提升市场竞争力，实现可持续发展的理念。将商城建设成为我省规模最大、专业市场门类最齐全、配套设施最完善、物流最便捷的中国中部明星商品交易市场。阜阳市位于安徽省西北部，辖颍州、颖泉、颖东三区，和临泉、太和、阜南、颍上四县及界首市，人口987.8万，面积9775平方公里。阜阳交通便利，京九线纵贯境内，与漯阜、濉阜、淮阜、商阜铁路一起，构成五路交汇、八线引入的铁路网结构，阜阳编组站是京九线上最大的编组站。临沂与阜阳距离500多公里，高速公路链接临沂与阜阳两地，乘车只要6个小时左右，双方经济合作紧密。阜阳·临沂商城建成后，将成为安徽省规模最大、专业化门类最齐全、硬件配套设施最完善、物流最便捷、经营环境**、诚信度最高、管理最优的中国中部明星商品批发交易市场。一期工程建成后可吸纳商户5000户，直接吸纳就业人员近2万人，预计年交易额60亿元人民币，同时可带动物流、配送、仓储、加工、制造、餐饮、商住等20多个相关第三产业的发展，间接就业人员20多万人。

2010年高校省级优秀青年人才基金项目立项情况一览表序号单位项目名称项目主持人项目编号项目类型资助金额 1阜阳职业技术学院计算机实践类课程在皖北地区的应用调查与研究张晓慧 2010SQRL215一般 1万 2010年，在安徽省教育厅组织的优秀青年人才基金项目评审中，阜阳职业技术学院经贸系徐哈军副教授申报的《中小企业内源融资和间接融资现状分析》项目荣获2010年安徽省高校优秀青年人才基金项目立项，并得到省教育厅与学院配套资金的扶持。

2009年，安徽省教育厅下达了2009年度高等学校省级优秀青年人才基金项目的通知，阜阳职业技术学院获得自然科学立项2项，人文科学立项1项，立项总数、资助总额均列全省高职高专院校前五名。工科院信息技术系张晓慧、生化工程学院廖洪梅、经济贸易系徐哈军三位教师获得该基金资助。

2010年，安徽省教育厅下发了《关于下达2010年度高校省级科学研究项目的通知》（皖教秘科[2010]5号），阜阳职业技术学院3个项目喜获立项，其中，自然科学研究项目2项，人文社科研究项目1项，王明跃老师的《高羊茅草坪草在淮北地区适应性研究》、张新红老师的《活性污泥成分分析及在双孢蘑菇栽培中的应用研究》获得自然科学研究项目立项，叶树斌老师的《科学发展观视域下高校思想政治教育创新研究》获人文社科研究项目立项。

2012年，安徽省职成教学会下发《关于公布安徽省职业与成人教育学会2011-2012年度教育科研规划立项课题的通知》，阜阳职业技术学院赵书峰《给予角色的信任框架研究》、张静《高职学生心理健康状况调查及对策—以阜阳职业技术学院为个案研究》等3项课题获得立项。该校是中央财政支持的国家级数控实训基地、国家三维CAD教育培训基地、美国微软IT认证教育基地、计算机应用与软件技术紧缺人才培养基地、机电高技能人才培训基地、全国计算机应用技术(NIT项目)培训基地、安徽省碧桂园“雨露计划”扶贫培训基地、安徽省教育管理干部培训基地。

阜阳职业技术学院学术委员会

2015年1月12日下午，该校教学工作委员会、学术委员会换届大会分别在办公楼会议室举办。本着结构搭配合理、专业门类齐全的原则，严格按照《阜阳职业技术学院教学工作委员会章程》和《阜阳职业技术学院学术委员会章程》规定程序组建两委。本届教学工作委员会和学术委员会委员分别是由各教学单位推荐具有副高级及以上专业技术职务，在教学改革建设、科研科技服务等方面取得突出成果的15名教师担任。其中教学工作委员会一线教师5名，占教学工作委员会体成员的1/3;学术委员会教授7名，占学术委员会全体成员的近1/2。邹斌担任教学工作委员会、学术委员会主任委员，鹿琳担任教学工作委员会、学术委员会副主任委员，两委常设机构设在教务处。

皖北酿酒技术产学研合作联盟

2015年12月22日，该校和阜阳市酿酒工业研究会联合在安徽文王酿酒股份有限公司召开了“皖北酿酒技术产学研合作交流会暨阜阳市酿酒工业研究会2015年技术研讨会”。学院系专业规模工程科技学院机电工程系和信息技术系机电一体化技术、数控技术、模具设计与制造、应用电子技术、机械制造与自动化、计算机应用技术、计算机网络技术、汽车检测与维修技术、汽车技术服务与营销、物联网应用技术等10个专业。医学护理学院护理、医学检验技术、康复治疗技术、医学影像技术等四个专业其中，医学检验技术专业为央财支持的提升专业服务产业发展能力建设专业，护理专业为校级重点建设专业。经济贸易系设有酒店管理、市场营销、物流管理、会计电算化、金融管理与实务等5个专业。历经近30年的建设与发展，已成为服务区域经济社会发展的经贸管理类人才的重要培养基地。

酒店管理专业为安徽省质量工程项目省级特色专业、省级校企合作实践育人基地，会计电算化专业为安徽省专业综合改革试点专业，物流管理专业为安徽省专业综合改革试点专业，市场营销专业为校级重点专业。人文社科系设有初等教育（中文与社会方向）、学前教育、英语教育、美术教育、环境艺术设计、动漫设计与制作等6个专业全日制在校生近1500人。建筑工程系现有建筑工程技术(国家重点建设专业)、建设工程管理、工程造价、市政工程技术(2016年开始招生)、地籍测绘与土地管理（2017年开始招生）5个专业全日制在校生900人。生化工程系开设园艺技术、园林工程技术、微生物技术及应用、食品营养与检测和药品生产技术5个专业。按照国家有关标准配齐专职教师，使专任教师总数达到教职工总数的70%，师生比更趋合理。高级职称教师占教师总数25%，中级职称占45%，硕士学位教师达25%，双师型教师达55%。

现有专兼职教师500多人。专任教师具有中、高级职称的71.51%，具有硕士研究生学位的49.45%，正高职称15人，博士2人。双师教师占专业课教师比例为92.59%。学校有园艺技术、数控技术等4个省级教学团队，13名省级专业带头人，4名省级教学名师，6名省级教坛新秀，3名全国农业职业教育教学名师，1名安徽省战略性新兴产业技术领军人才，1名市级拔尖人才。近年出版各类教材100多部，公开发表各类教科研论文5000余篇，省校两级质量工程项目立项工作不断取得新进展。 2014年7月，为进一步顺应“互联网+”的发展，适应网络学习需要，构建国家、省、学校三级数字教育资源共建共享体系，充分利用国家级专业教学资源库的教学资源，阜阳职业技术学院引入高等教育出版社的职业院校数字化学习中心。

阜阳职院实验实训中心

实验实训中心是学院的教学辅助部门。本中心现有管理人员和技术人员共10人，实验实训中心的职能是：检查督促各实验室完成各项工作任务；组织制定和实施实验室建设规划和年度计划，归口拟定并审查仪器设备配备方案，负责分配实验室建设和设备运行经费，并进行投资效益评估；制定和完善实验室管理制度，包括：实验教学、科研、社会服务情况的审核评估制度、实验室工作人员的任用、管理制度、仪器设备的采购和管理制度、经费使用制度等。开展技术开发和实验室对外开放服务，提高实验室资源利用率等等。

基础教学部

阜阳职业技术学院基础教学部是承担全院公共基础课教学和人文素质教育的教学科研单位，下设思想政治理论课程教研室、体育课程教研室、初等教育专业及高等数学课程教研室、职业发展与就业指导课程教研室。

2011年，安徽省多媒体教育软件评奖活动中，经过省教育厅专家组认真、公正的评选，阜阳职业技术学院张新红等四位教师的参赛作品《微生物学》获网络课程三等奖，张晓玮等三位教师参选作品《园林植物保护》荣获网络课程三等奖，李向群、刘明两位教师的参选作品《影视艺术表现手段》荣获多媒体课件三等奖。

2012年，该校学生荣获“中国大学生自强之星”提名奖。

2008年，安徽省教育厅、劳动和社会保障厅、共青团安徽省委联合授予23位优秀毕业生“安徽省大学生创业校外辅导员”称号，该校2名毕业生同时获此殊荣。

2010年，该校学生高晓晓荣获上海世博会安徽形象大使称号。

实验室和实习基地建设

投入2000万元购置实验仪器设备，使仪器设备总值达到3000万元。建成稳定的校外实训基地20个。

图书资料建设

图书馆藏书量达到30万册，其中电子图书占一定比例，并建成配套的视听阅览室，实现图书管理、资料检索网络化，建成完善的电化教学体系和网络教学体系。 2014年12月31日，该校工程科技学院在实训楼会议室举办了“科技发明与专利申请”的学术报告会。工程科技学院和生化工程学院的科研骨干、企业技术人员共70余人聆听了阜阳市知识产权领域专家主讲的报告会。

2014年3月28日，合肥工业大学韩江教授应邀到该校工程科技学院进行学术交流。机电工程系全体教师和数控技术专业的学生代表共70余人参加了交流会。

2015年10月15日下午，安徽建筑大学土木工程学院博士、硕士生导师王仕传副教授应邀与该校建筑工程系教师就建筑类专业课程教学改革和发展方向作交流。

企业管理具有系统性，要求企业下属各层次组织和人员之间的联系必须围绕企业的经营管理目标，高度协调、统一步调，形成企业整体的优势，确保企业经营管理目标的实现。我整理了企业管理散文，欢迎阅读!

常有朋友问，“现在吃什么好?”。是啊，吃什么好呢?猪肉中注水，蔬菜中残留农药，制造火腿喷洒敌敌畏，生产泡菜使用工业盐，喂奶粉吃出大头娃娃，喝黄酒丢了性命。

一种种假冒伪劣食品不断被揭露，被曝光;一起起触目惊心的制假售劣案件被查处，被打击;一条条鲜活的生命被残害，被扼杀，一颗颗善良的心灵被愚弄、被震撼。广大群众不禁要问：“究竟，我们还能吃什么?”同样的问题，在阜阳奶粉事件调查期间，中央电视台记者曾经问过国家食品药品监督管理局局长曾筱萸，曾局长回答说：“我也是一名消费者，从这个意义上说，我对我吃的东西也不是很放心。”作为主管全国食品安全综合监管职能的最高行政长官对自己吃的东西不放心，这多少有点讽刺味道，难怪网民评论：“连局长都不放心，我们老百姓怎么办?”这从一个侧面反映出我国食品安全的问题已到亟需下大决心，用大措施，凭铁手段，到彻底解决的时候了。“民以食为天，食以安为先”，人类生长、经济腾飞、社会进步、时刻离不开食品，离不开安全、卫生、营养的食品。“怎么会这样?我们应该怎么办?”广大群众不断在问“我们要吃安全的食品”广大群众不断在要求，群众的呼声，催动我们去思考，去行动。

“食品企业、良心事业”，食品生产经营企业是合格、优质食品的生产者，是功臣，也是劣质有害食品制造者，又可能成为罪人，因此说，食品生产经营者是食品安全的第一责任人，决定食品质量的关键因素既不是技术，也不是管理和设备，关键在人关键在于食品生产经营业主和从业人员的职业操守和道德水准。死猪肉生产肉制品，使用工业石腊制造火锅底料，使用氢氧化钠泡发水发产品，难道他们不知道这些东西有害吗?非也，让我们听听生产蛋白质含量仅为2%奶粉的生产企业主在听到长期喂食奶粉导致大头娃娃死亡时是怎么说的，“啊呀，这种奶粉是不能一直吃的，反正我们从来不吃，我们都到超市买几十元一听的进口奶粉吃”。

“哀莫大于心死”，这些人是何等的冷漠，何等的麻木不仁，何等的丧尽天良，这些人怎么能生产出合格的食品，怎么能做出负责任的事。在投次主体逐渐多样，生产方式日益灵活，食品贸易不断繁荣，价值观念呈现多元化的大背景下，在深化和完善社会主义市场经济体制的同时，通过教育扶持、打击、监管等多种手段，倡导营造诚信、公平、负责任的食品安全生产氛围，显得尤为重要。“没有规矩，不成方圆”，食品质量的根本好转，有赖于***部门的有效监管，虽然，很多部门在食品监督方面做了大量的艰苦的工作，但与广大群众的要求仍有很大差距。目前，从田头到餐桌，食品安全监管的法律分别见于《食品卫生法》、《产品质量法》等很多部法律法规，监管职能分属于农业、环保、林牧渔业、卫生、技监、经贸、工商、海关、检验检疫等很多部门，造成既有监督越位和监督重复，又有监管缺位和监管空白，形成“九龙管水，不如大禹一人治水”的尴尬局面。在***加大协调监管力度，各部门各司其职、各负其责、密切配合、齐抓共管、严格监管的同时，亟待出台更加权威，更加统一，更加严格的类似《食品安全法》等法律法规，调整、整合现有的部门职责，组建职责明确、责权统一、监管严明高效的食品安全监管队伍，提高整治效果。“吃自己的饭，流自己的汗，自己的事情自己干”，广大群众是食品的最终消费者，是优质食品的受益者，也是劣质食品的受害者。

人人都是消费者，个个不是局外人，从这个意义上说，维护身体健康也要靠我们自己。君不见，窈窕女子，在满是塑料袋，剩饭菜的垃圾上吃烧烤;三五大汉，裸背街头，狂吃大排档;西装革履轿车下来，背街小巷，寻吃牛肉汤猪头肉等特色美味。此时他们都全然不顾肮脏的环境、脏污的碗筷，反复使用过的洗碗水、裸放的，长时期间存放的菜肴，和摊主滴到锅里的汗，闲时抠脚丫的手，消费者已成为不法经营者的利益共同体和同盟，还谈何食品安全，何谈自我保护。我们要摒弃贪便宜、图方便、随大流等不合理的消费习惯，培养进名店、购名品、看日期、查包装的科学消费习惯;要留意识别优劣食品的知识，不断提高鉴别水平和自我保护能力;还要放弃老好人思想，增强**意识，积极为有关部门提供线索，并主动协助监管部门的工作。形成人人远离不洁食品，个个打击伪劣食品的良好食品消费环境。“以人为本，安全第一”，为了母亲的微笑，为了孩子的笑声，为了更加阳光灿烂的明天，让我们携起手来，让食品企业、***部门、消费者共同努力，打造安全、卫生、有质量的生活。

企业管理是一门应用性很强的学科，它直接指导企业管理的具体实践，促进企业管理水平的提高，在我国社会主义市场经济下，努力提高管理，增强企业的竞争能力和发展能力，已成为当务之急.因此学习现代企业管理具有十分重要的理论意义和现实意义.通过本课程学习，应该掌握现代企业管理基本原理和基本知识，熟悉企业管理的主要职能和一般过程，掌握现代管理的科学方法和技能，为今后工作奠定一定的理论基础。

随着社会主义市场经济体制的建立，现代企业管理在社会经济发展中的地位日益重要。我国现代化建设急需大批既拥有一定的专业技术知识基础、又懂得管理学基本原理和必要的管理技能、了解中国企业实情、具有决策能力、创新意识和开拓精神的复合型企业管理人才。而学校提供的这门课，提供了系统学习现代企业管理知识的平台，优化了管理知识结构，更新了管理理论，开拓视野，自我超越，全面提升了管理能力和管理素质。

通过学习管理学，我初步认识了许多管理学知识：

一，企业概述：所谓企业是指从事生产、流通或服务性活动的独立核算经济单位。

二，管理概述：管理是社会组织中，为了实现预期的目标，以人为中心进行的协调活动。管理者是组织和利用各种资源去实现组织目标的指挥者、组织者。

(一)传统管理阶段

1、“管”字当头。

2、管理的依据是个人的经验和感觉，没有统一的原理和方法，靠的是主观判断。

3、传统管理阶段主要解决了分工和协作的问题。

4、工人和管理人员的培养靠师徒方式，没有统一的标准。

(二)科学管理时代的时间是二十世纪初到五十年代，资本主义发展到了垄断阶段，这一阶段科学管理代替了传统的经验管理，资本主义企业管理进入了一个新阶段。

三，组织结构设计的原则：权责一致原则，精干高效原则，分工协作原则

四，战略管理的概念与特点：战略分析，战略选择，战略实施，战略联盟

五，销售管理：市场营销与销售的区别，市场营销管理的内容，销售管理的内容和一般模式，销售计划与销售组织，销售过程管理，销售通路管理

六，生产与作业管理：生产与生产管理的概念，生产类型，选址决策与设施布置，生产计划的体系结构与指标，设备维修与管理，先进生产系统

七，质量管理：质量及质量管理概念，质量管理发展史，全面质量管理，质量经济分析，ISO9000族标准与质量体系

八，领导：领导的涵义与作用，领导权力的构成，领导者的素质，领导者与管理者的区别，领导理论的发展，激励的涵义与激励理。

九，人力资源开发与管理：人力资源的概念与特点，企业人力资源开发的含义，目标和内容，企业人力资源战略与规划，员工招聘与录用，绩效考评。

十，财务管理：财务管理的含义，财务管理的内容，资金的时间价值，筹资管理，投资管理

十一，现代企业物流管理：企业物流管理概述，仓储管理，配送管理，供应链管理

通过这个课程，我想：无论是企业还是个人，一个好的完善的计划必定能够帮助我们更快更有效的确定行动方向，从而能达到事半功倍的效果。例如许多着名品牌都制定了其长远的营销战略：可口可乐公司的长远目标宗旨就是：“我们致力于长期为公司的股东创造价值，不断改变世界，We refresh the world。通过生产高质量的饮料为公司、产品包装伙伴以及客户创造价值，进而实现我们的目标。” AT&T则是：“我们立志成为全球最受推崇和最具价值的公司。我们的目标是丰富顾客的生活，通过提供新鲜有效的通信服务帮助顾客在商业上取得更大成功，并同时提升股东价值”;时代华纳(Time Warner)是：“我们力求成为最受尊敬和最为成功的媒体公司——在我们的经营范围内成为领导者;以优质、卓着闻名于世。我们成功的灵魂在于聚集最优秀的人才，包括世界上最好的记者和作家，并使大家创造性地思考和工作”。这些公司都清醒的规划好了其长远目标，这就使得他们之后的经营方向目标明确，并可以因此而调整其相关战略。

综上所述，一个学期的管理学带给我很多心得体会，我也将会应用于今后的实践中，取得更多的收获。我希望能在今后自己有机会创业时好好的去利用这次积累到的一切知识。

这真的是一次毕生难忘的学习经历，老师幽默的讲课总是会让教室充满笑声。

这是我读大学以来最有价值最精彩的一堂课，我想在很长的一段时间里我都会去思考，去回忆这一个多月的课程。因为老师带给我们的不仅仅是一次简单的课程教学，而是一次思想的蜕变，是一次错误观念的改变，同时也让我们领略到了他的那份洒脱，和极好的道德修养。在教我们如何正确工作学习的同时，他还教会我们要好好享受生活，也正是他的那种积极的生活态度，才使得他更充满人格的魅力，也给我们每一位学生留下了更深的印象。