桂林工业提升门

大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下桂林工业提升门的问题，以及和广西桂林有什么特产的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！

1、永福罗汉果

永福罗汉果，广西壮族自治区永福县特产，中国国家地理标志产品。罗汉果发源于永福县龙江乡，享有“东方神果”之美誉。1995年，永福被农业部命名为“中国罗汉果之乡”。全县罗汉果种植面积达到7万多亩，与富硒砂糖桔、富硒香米一道成为助力该县群众脱贫致富、打造永福现代特色农业的重要产业。

2、桂林辣椒酱

桂林辣椒酱至今已有百余年历史，它鲜而稍辣，很刺激食欲。根据不同顾客的口味，桂林辣椒分为豆豉蒜蓉辣椒酱和蒜蓉辣椒酱两种，各有各的特色。桂林酱料厂制的辣椒酱多次被评为自治区、桂林市优质产品和名牌产品，畅销东南亚各国。

3、桂林腐乳

属于桂林三宝之一。以黄豆为主要原料制成的，分有五香腐乳和辣椒腐乳两种。它的特点是皮薄肉嫩，质地幼细，味道鲜美，辣中有甜，甜中喷香，香中又能品辨出川椒、桂酊、八角、蒜泥以及三花酒的混合馥郁，可以说是滋味无穷。

4、桂林米粉

桂林米粉是广西桂林地区历史悠久的特色传统名小吃。以其独特的风味远近闻名。其做工考究，先将上好的早籼米磨成浆，装袋滤干，揣成粉团煮熟后压榨成圆根或片状即成。圆的称米粉，片状的称切粉，通称米粉，其特点是洁白、细嫩、软滑、爽口。其吃法多样。制作最最讲究卤水的制作，其工艺各家有异，大致以猪、牛骨、罗汉果和各式佐料熬煮而成，香味浓郁。

5、荔浦芋

荔浦芋产于广西壮族自治区桂林市荔浦县。它个头大，营养丰富。把它切成薄片，油炸后夹在猪肉里做成"红烧扣肉"，风味特殊，肉不腻口，是宴会上的一道美肴。将它煮熟剥皮，放在热锅中，加上猪油、白糖、少量奶粉，压成奶芋，味道甘香软甜；掺和鱼、肉、鸡、冬笋、香菇等，用油轻炸，香酥爽口。

桂林工业大学是一所以本科教育为主的普通本科院校，位于美丽的旅游城市——桂林市。学校创建于1978年，是经教育部批准设立的本科高等院校。多年来，学校秉承“厚德博学、求实创新”的办学理念，坚持“以人为本、追求卓越”的育人目标，致力于培养应用型高级专门人才。

桂林理工大学（Guilin university of technology），简称“桂工”，坐落于世界著名山水旅游名城-桂林市，是中央与地方共建高等学校，入选国家“中西部高校基础能力建设工程”、教育部“卓越工程师教育培养计划”、“百校工程”、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家大学生文化素质教育基地、国家级新工科研究与实践项目、国家级一流本科专业建设点、全国深化创新创业教育改革示范高校，中国高校行星科学联盟创始成员，具有推荐免试研究生资格，国家“863计划”、“973计划”承担高校之一，广西一流学科建设高校；是一所以工学为主，工、理、管、文、经、法、艺、农8大学科门类的多科性教学研究型大学。

一、校园环境

1.设施齐全

桂林工业大学作为一所现代化高等院校，校园内的设施非常齐全。教学楼、实验楼、图书馆、学生公寓等配套设施完备，为师生的学习和生活提供了良好的条件。教学楼内配备多媒体教室和计算机房，使得教学过程更加生动有趣；实验楼内拥有各类现代化实验设备，为科研和实践提供了充分的支持。

2.绿化率高

桂林工业大学校园内绿树成荫，花香四溢。校园内种植了大量的花草树木，形成了一个美丽宜人的环境。除此之外，学校还积极开展环保活动，推广垃圾分类、节约用水等理念。这些措施不仅美化了校园环境，也提高了师生们的环保意识。

3.安全保障

桂林工业大学非常注重师生们的安全。学校配备了24小时安保人员，保障校园内的安全。此外，学校还建立了健全的应急预案，为突发提供及时有效的处理措施。在学生公寓方面，学校采取门禁和智能监控等措施，确保师生们的住宿安全。

桂林工业大学占地面积达到1500亩，建筑面积近50万平方米。学校拥有现代化图书馆、实验中心和体育场馆等各类教学与生活设施，为师生提供了优良的教育和生活条件。同时，学校还注重绿化建设和环保工作，在保证美丽的校园环境的同时也为师生提供了一个健康舒适的生活空间。

二、专业设置

桂林工业大学拥有19个二级学院和1个独立设置的研究生院，涵盖了工、理、管、文、法、教育等多个领域。学校目前开设有本科专业63个，涉及工程、管理、文法等多个领域。其中，机械类和电子信息类专业是学校的特色专业，具有较强的实践性和应用性。

三、师资力量

桂林工业大学拥有一支高素质的教师队伍，现有教职工近1000人，其中教授和副教授占比达到70%以上。学校注重引进人才和培养人才，并建立了完善的师资激励机制。目前，学校已经建立了一批优秀的科研团队，在国内外知名期刊上发表了大量高水平论文。

总之，桂林工业大学其良好的校园环境、全面的专业设置以及高素质的师资力量，在培养应用型高级专门人才方面取得了显著成绩，并受到社会各界的广泛认可。未来，学校将继续发挥自身优势，不断提升办学水平和服务质量，为培养更多的高素质人才和服务社会做出更大的贡献。

本教研室目前共有教师19人，其中教授3人，副教授9人，高级工程师2人，在外读博3人；承担着专业基础必修课12门、专业限选课程11门、专业任选课程17门以及全校性公共任选课3门。

二年后的发展规划：教研室人数为20人，其中学科带头人一名，学术带头人二人，六个骨干教师，有博士学位的4－5人，教授5人，副高以上职称的15人，中级5人，90%以上的老师达到硕士学历，实验老师通过进修、自学达到本科以上水平。

在未来五年中要不断强化中青年学科带头人和学术骨干队伍建设，加大学术梯队的培养与引进力度，抓紧抓好优秀中青年骨干教师和学科后备人才的选拔和培养工作；采用引进与培养相结合的机制，在有计划的引进博士、教授等高素质人材的同时，有组织地为年青教师提供学习进修的机会，鼓励中青年教师攻读博士、硕士学位和参加较高层次的专业进修，提升本专业师资队伍的学历层次和职称层次。采取各种有力措施，培养和造就一批有较高教学水平与学术造诣的学科专业带头人。随着国家现代化进程，现代电气领域面临电气工程高级技术专业人才的大量需求，因而电气工程作为一门综合性的学科得到迅速发展。然而，在各专业院校，教学师资的普遍缺乏成为制约专业建设与发展的主要矛盾之一。我校至1995年开办电气工程专业以来，一直注重专业师资建设，并将其作为学科建设的最基础工作之一。

电气工程师资结构一览表（至03年九月止）博士硕士本科本科以下总合计正高 1 1副高 1 5 1 6中级 2 3(1) 6初级 1 3无职称合计 5 10 15本教研室教师13人，实验师一人，具体详细名单及其学位/学历、职称、毕业院校/专业等如表1所示。

表1微电子制造工程专业教研室人员一览表序号姓名性别出生年月最高

学历最高

学位专业技

术职务所学专业毕业院校主要讲授课程教龄备注 1杨道国男 1964.2硕研硕士教授机械制造浙江大学微电子元件制造工艺及设备 15在国外读博 2吴兆华女 1959.8本科学士副教授精密机械浙江大学微电子表面组装 21 3潘开林男 1972.5博研博士副教授机械工程浙江大学质量检测 7 4黄春跃男 1973.2硕研硕士讲师机械制造及其自动化桂林电子工业学院 SMT设备

与工艺、 2在读博 5熊启家男 1973.4博研博士讲师机械电子工程南京航空航天大学电子封装原理 0.5 6李春泉男 1975.7硕研硕士讲师机械工程自动化桂林电子工业学院管理信息学 4在读博 7彭晓楠女 1976.7硕研硕士讲师机械制造工艺及设备桂林电子工业学院 SMT工艺与设计 4低职高聘 8巫松男 1977.1硕研硕士助教机械制造及其自动化桂林电子工业学院微电子元件制造工艺及设备 0.5 9龚雨兵男 1978.9硕研硕士助教机械制造及其自动化桂林电子工业学院电子组装基础 0.5 10林大川男 1976.9硕研硕士助教机械制造及其自动化桂林电子工业学院微电子封装技术 0.5 11韦荔浦男 1972.6本科学士实验师计算机科学与应用桂林电子工业学院 11试验员